sábado, 21 de marzo de 2020

OCTAVO GRADO Filosofía Moderna. Martín Muñoz H.



TALLER 2


CONSULTE LAS SIGUIENTES CORRIENTES FILOSÓFICAS Y PLANTEA COMO LAS PODRÍAS EXPLICAR EN TU VIDA COTIDIANA:
A).  ESTOICISMO
B). CINISMO
C). PATRISTICA

APOYARSE EN LOS SIGUIENTES PENSADORES USANDO EL DICCIONARIO FILOSÓFICO O EN LA RED VIRTUAL:
  EPICURO, ZENON, PLOTINO, SAN AGUSTÍN.

2)  TÚ, ¿ ERES EMPÍRICO O RACIONAL? DE ACUERDO A TU RESPUESTA, EXPLICA POR QUÉ?


Las actividades hacerlas llegar al correo emiliomartincito@gmail.com




Sociales 6° origen del universo Martín Muñoz H.




TALLER N° 2.
1)      Recuerda las distintas teorías sobre el origen del universo. Explica con cuál de ellas te identificas y por qué?
2)      La formación y evolución de la tierra se debe a varios factores que la han ido modificando, estos factores pueden ser internos o externos. ¿cuáles son esos agentes tanto internos (endógenos), como externos (exógenos) que intervienen en la formación de la tierra?
3)      Investiga ¿qué son los movimientos de placas tectónicas?, y ¿cómo inciden en el relieve terrestre?
4)      Repasa el concepto de coordenadas geográficas, de latitud y de longitud. Luego menciona una consecuencia de cada una de ellas.
5)      Observar el vídeo sugerido y desarrollar la actividad propuesta en la diapositiva. ( ESTE ES TALLER 1)

las actividades hacerlas llegar al correo emiliomartincito@gmail.com



miércoles, 18 de marzo de 2020

Filosofía 8° Martin Muñoz H.



TALLER 1
1) Explicar cuál  es el beneficio de la Filosofía en tu vida personal.
2) ¿Consideras qué la filosofía es importante para el desarrollo de los valores en sociedad? Plantea ejemplos.
3) Repasa los períodos anteriores a la edad moderna. explica su problema central, características y sus etapas.
4) presenta un informe.
TALLER 2
¿Cuál es el problema  esencial de la Filosofía Moderna?
¿Qué es le conocimiento para ti?



FAVOR ENVIAR TODAS LAS ACTIVIDADES REQUERIDAS AL CORREO:
emiliomartincito@gmail.com

Taller Filosofía 2- 7° Martín Muñoz H.




TALLER
¿QUE DIFERENCIAS PUEDES ENCONTRAR ENTRE EL PROBLEMA DE LA FILOSOFÍA ANTIGUA Y EL DE LA FILOSOFÍA MEDIEVAL?


Favor enviar este taller al correo: emiliomartincito@gmail.com

Filosofia 7° Martín Muñoz H.



TALLER 1
Repasar el trayecto de la Filosofía Clásica y sus diferentes períodos.
1) Luego compara el pensamiento de Platón,  Aristóteles y establece diferencias.
2) Haga un resumen en un cuadro comparativo sobre las distintas escuelas del periodo Helenistico - Romano:
-Epicureista
-Estoicismo
-Cinismo
-Escépticos
3) Cuál es la aplicación que le puedes dar a esas escuelas en tu vida personal ysocial.


FAVOR ENVIAR TODAS LAS ACTIVIDADES REQUERIDAS AL CORREO:

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Sociales grado 6° Martin Muñoz H.

 taller 1.Tamaño, Estructura y Formas de la Tierra
observar el vídeo y al final de él, está  la guía de preguntas.



TALLER 3
1) Observar el vídeo de los temas vistos en clases, luego desarrollar la actividad propuesta, a manera de repaso.

2) para saber la hora de un determinado un lugar en el planeta, se tiene en cuenta la longitud del pais o punto de la tierra cuya hora queramos conocer. si las longitudes son iguales se restan y luego se divide entre 15; si las longitudes son diferentes se suman y también se dividen entre 15. ejemplo:

Colombia ubicado a los   75° de longitud occidental, son las 7 horas (7am), qué hora es en Venezuela, ubicado a los 60° de longitud occidental?  Si analizamos, Colombia y Venezuela tienen la misma longitud, por lo tanto, se restan: 75°- 60°= 15°,  luego se divide por la constante 15° quedando 15°/15°= 1; este  es la diferencia  de hora entre los dos paises. Como Colombia esta más al occidente que Venezuela, la hora de diferencia se le suma por estar Colombia más atrasado, 7+1=8. R/ cuando en Colombia son las 7 horas, en Venezuela son las 8 horas.

 Otro ejemplo seria: Si en Italia, ubicado a los 15°de longitud oriental, son las 13 h (1pm), qué hora es Colombia, ubicado a los 75° de longitud occidental. Si observamos, las longitudes son distintas, por lo tanto se suman por estar en hemisferios distintos: 75°+15°=90°, y luego se divide por la constante 15°, quedando así: 90°/15°= 6; este 6 es la diferencia de horas entre Italia y Colombia. luego, como Italia se ubica más al oriente, está mas adelantado, por lo que la diferencia 6 se le resta a 13, que es la hora conocida, quedando 13h - 6h = 7h. La respuesta sería: cuando en Italia son las 13 horas (1pm), en Colombia son las 7h.

ACTIVIDAD

¿Cuándo en México ubicado a los 90° de longitud occidental, son las 4 horas, que h es en Turquía ubicado a los 90° de longitud oriental?

Si se juega un partido a las 19 horas entre las selecciones de Colombia y Argentina en el  país de Arabia,el cual se ubica a los 45° de longitud oriental, a qué hora lo ven Argentina ubicado a los 45° de longitud occidental y en Colombia ubicado a los 75° de longitud occidental?


FAVOR ENVIAR TODAS LAS ACTIVIDADES AL CORREO:

emiliomartincito@gmail.com






Para los estudiantes de sexto grado, el punto 2 del taller 3 sobre husos horarios, esta explicado y con ejemplos, en el mismo taller. También en su libreta de apuntes, debido a que el tema fue visto en clases, sin embargo, les comparto estos vídeos para mayor claridad del tema de los usos horarios.
fuente: https://www.youtube.com/watch?v=pzpCKuOP3d4
             y2mate.com - 06 Coordenadas_MmgsSD1am9w_360p


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     emiliomartincito@gmail.com